弘扬工匠精神 打造技能强国 青岛职业教育活动周总结_新闻资讯_安博体育电竞app下载安装最新版
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弘扬工匠精神 打造技能强国 青岛职业教育活动周总结

时间: 发布时间:2024-01-22 05:05:58      【来源:新闻资讯

  按照教育部、中央宣传部、人社部《关于做好2016年职业教育活动周相关工作的通知》(教职成函〔2016〕5号)要求,青岛市积极筹划,精心组织并且开展职业教育活动周,现将详细情况总结如下:

  5月8日-14日,青岛市开展了以“弘扬工匠精神 打造技能强国”为主题的职业教育活动周。5月8日,青岛市召开了2016年职业教育活动周启动仪式暨中职招生咨询会,青岛市委常委、副市长王广正出席会议并作了重要讲话,期间,中央政治局委员、国务院副总理与市教育局进行了视频连线。青岛市教育局党委书记、局长邓云锋汇报了青岛市职业教育活动周及现代职业教育改革发展状况,并现场展示了青岛市部分职业教育教学成果。表示为青岛市职业教育改革发展所取得的成就感到高兴,并要求青岛市积极贯彻各项方针政策,更好地推进职业教育改革发展,在学习德国现代学徒制方面作出更有益的探索。

  活动周期间,青岛市除举办活动周启动仪式暨中职招生咨询会外,还积极开展中小学生职业体验、职教义工进社区进企业志愿服务、媒体看职教、讲述职教故事和职业教育宣传进初中校园等五大版块的活动,突出“弘扬工匠精神,打造技能强国”的活动主题,让社会各界更多地了解职教、体验职教、参与职教、共享职教成果。全市80所职业院校和1000余家企业全部开放,37000余人参加招生咨询会,150000余名社区居民、企业员工、家长和学生走进职业校园或参与职业体验活动,2000余名职业院校师生参与职教义工志愿服务活动,近15家媒体走进30余家职业院校进行深度采访等。为营造良好的社会氛围,青岛市人民政府召开新闻发布会,确定了活动周标识和宣传口号,在各级教育行政机构官网开设“2016年职业教育活动周专栏”,安排青岛电视台、大众网现场直播启动仪式暨招生咨询会现场,活动期间执行日报告制度,明确各单位新闻宣传负责人,及时对当天活动情况做统计和宣传,共向教育部上报宣传稿件156篇,稿件数量位居全国首位。青岛市职教周活动精彩纷呈,教育部、中国教育报、山东教育厅、青岛电视台、青岛网络电视台等传统媒体争相报道76次,其中青岛市、黄岛区、青岛电子学校、青岛城市管理职业学校、青岛外事服务职业学校、青岛经济学校、青岛海运职业学校和青岛胶南珠山中等职业学校的活动信息被教育部官网报道。青岛市职教活动周启动情况被山东省教育厅官网报道。山东省轻工工程学校、青岛烹饪职业学校等33个活动案例被选入教育部“2016年职业教育活动周”的“青岛风采”栏目。

  青岛市教育局接到教育部通知后,立即向青岛市委市政府汇报,由市领导召集相关负责人员召开协调会,研讨实施方案,拟定下发《关于组织并且开展2016年青岛市职业教育活动周的通知》(青教办字〔2016〕48号),发动全市职业院校积极开展职教活动周活动,青岛市人民政府召开新闻发布会,对外发布活动周活动方案。

  活动周期间,无人机、3D打印、烘焙、汽车维修保养、趣味啤酒起子加工、咖啡制作、微信使用、珠宝鉴定、职业生涯测试、健康咨询、理财、家电维修等近100个专业向市民开放开展职业体验活动;组织职教义工进社区进企业组织礼仪、环境监视测定、摄影、急救常识、手工制作、心理咨询、手工编织、茶艺、珠宝鉴定、微信使用等社区服务和为客户服务活动;组织15家媒体走进30多所职业院校进行深入报道;组织100余名职业教育政策宣讲员走进80余所普通初中进行职业教育政策宣讲,为初三毕业生家长提供中考咨询服务;举办教学成果展示、消防演练、校园文化节、美食节、与企业签订战略合作协议等方式,让企业和市民近距离走进职业教育、了解职业教育。

  活动方式主要有:一是开放校园。按照专业特点,精心遴选体验项目,让居民和学生走进职业院校进行职业体验活动,举办教学成果展、校园文化节、美食节、技能竞赛或演示、教学观摩等,让社会了解职业教育,培养职业兴趣和职业意识,扩大职业教育影响力。二是加大与企业互动。通过与企业签订战略合作协议、冠名班揭牌、成立校内实训基地等方式,让企业走进职业学校,进一步激发公司参与职业教育的热情。三是为民服务和为客户服务。组织职教义工走进社区和企业,开展职教义工进社区进客户服务活动,让居民真正体验到职业教育创造幸福生活、成就美好未来;四是职教宣传进初中校园。根据青岛市中等职业学校招生特点,市教育局统一组织市内三区和崂山区、城阳区进行职业教育宣传活动,统一拟定宣传稿、印制宣传册,成立职业教育宣讲团,利用初中学校初三家长会期间进入各初中学校宣讲职教政策,其他区市根据相关要求自行组织。五是讲述职教故事。收集整理校企合作、教学特色、优秀毕业生等典型案例,编写职教故事,开展集中宣传报导,从而营造良好的职业教育氛围。